s2home

Домашняя студия: дистанционное обучение и семейный бизнес

HOME STUDIO

In the long term, this is the main form of controlled self-training.

The videocomputer engineering is useful for using in life not only for entertainments, but for knowledge and information manufacture during development of own videocomputer production (family newspapers, archives, textbooks, abstracts, projects and etc.).

Controlled self-training during development of the family newspapers and archives, educational and information materials, projects and other intelligent property.

s2home1


Об информационной инфантильности

Положим, вы купили два хороших инструмента - пианино и компьютер. Вместе с ними в ваш дом неминуемо войдут специалисты трёх типов, даже если вы сами едины в трех лицах.

Во-первых, для периодического сервиса инструментов понадобятся настройщик и инженер-программист. Во-вторых, появятся домашние учителя музыкального, компьютерного и/или иного искусства, которое вы, ваши дети и семья решили освоить с помощью купленных инструментов. Наконец, необходим наставник, роль которого не сводится ни к обслуживанию инструментов, ни к передаче знаний.

Так или иначе, вы не позволите своему ребёнку устраивать какофонию на пианино. Не для того же вы потратились на покупку!

Так почему же вы пускаете на самотёк бездумное времяпровождение за компьютере?

Вероятно, потому, что нынешняя система воспитания информационной культуры значительно более примитивна, нежели традиционная система культуры музыкальной. Многие даже не догадываются, что по своим последствиям компьютерная игра диаметрально противоположна игре на пианино.

Давайте задумаемся, как нам побыстрее излечиться от информационной инфантильности, не утратив при этом непосредственность мировосприятия.

Предпосылки

В перспективе, домашняя студия - это основная форма управляемого самообразования. Серьёзное домашнее воспитание - залог успешного образования. В дополнение к школе, требующей исполнительности, домашняя мини-студия должна развивать творческую самостоятельность.

От природы ребенок активен и деятелен. Хорошо бы он занялся делом, а не балдел. Научили ли мы его этому своевременно?

Более того, не пора ли его "встраивать" в семейный бизнес?

В идеале, домашняя студия должна приносить доход. Как минимум, для оплаты оборудования, программного обеспечения, телекоммуникационных услуг. В норме - для житья.

Семейная видеоинформатика

Цель: семейное воспитание детей и семейный информ-бизнес взрослых.

Перспективная задача: организовать взаимодействие детей и их домашних наставников в процессе видеокомпьютерного познания и творчества.

Текущие задачи: разрабатывать все, что необходимо для общесемейных дел и для активного выхода во внешний мир.

Стиль: сотрудничество поколений в общесемейном деле, сочетание семейных традиций с современными технологиями труда и общения, познания и творчества.

Основной принцип: системная координация всей аппаратно-интеллектуальный триады "hard + soft + brain", "железо + программы + мозги".

Творческая и техническая поддержка - Домашний наставник и Web-мастер.

Домашняя политика: по принципу "делу время, и потехе час"

Метод: управляемое самообразование в процессе разработки собственной видеокомпьютерной продукции и активного использования телекоммуникаций.

Продукция: письма, сказки, персональные учебники, семейные архивы, конкурсные заявки, бизнес-планы, инновационные проекты и т.п.

Начальное условие - стартовое оборудование

Домашняя видеостудия: телевизор; видеокамера и цифровой фотоаппарат; видеомагнитофон с микрофоном; медиатека видеосказок; видеокурсы.

Компьютерная мини-студия: персональный компьютер; микрофон; цветной принтер; сканер; программное обеспечение; медиатека учебно-игровых программ.

Домашний офис: телефакс; ксерокс; матричный принтер; модем.

Конечный результат - информационная культура

Видеокомпьютерная грамотность: использовать технику для познавательной, творческой и профессиональной деятельности => стать специалистом.

Информационная грамотность: использовать современные способы создания устной, письменной и образной информации => стать автором.

Коммуникационная грамотность: выйти в информационный мир, найти соратников, разработать и реализовать совместные проекты => стать творцом.

Направления "для дома, для семьи"

Авторские средства, осваиваемые параллельно с изготовлением любой информационной продукции - заметок, писем, сказок, юморесок, комиксов, рисунков, стихотворений, шуток, рекламы, сценариев, дайджестов, аннотаций, тезисов, статей, рефератов и т.д.

Семейные газеты: подготовка статей, репортажей, иллюстраций; компьютерная реклама, редактирование и вёрстка; практика работы редактора, администратора, журналиста, дизайнера; тиражирование и распространение газеты.

Видеокомпьютерные технологии, изучаемые параллельно с изучением общеобразовательных предметов, дабы представить учебные материалы не только в виде текстов, графиков или схем, но с помощью графических образов, слайд-шоу, мультипликации, видео.

Эвристическое обучение в процессе разработки собственных учебников, видеокурсов, учебно-игровых программ по физико-математической, гуманитарной, профессиональной, производственной, экологической тематике.

"Обучение на людях": стажировка в офисе, учебно-показательная работа в мастерской или на выставках; выступления на конференциях.

Мультимедиа: электронные презентации; встраивание звука, изображения, видео и анимации; использование видео и аудиоматериалов.

Телекоммуникации: общение по электронной почте; телеконференции; публикация домашних страниц.

Компьютеризация домашнего хозяйства.

Семейный альбом.

Родословная (last, but not least!)

Семейная студия «ВидеоКОТ»
Санкт-Петербург - Всеволожск